关键词-房屋安全检测鉴定-那曲市房屋检测服务公司
我公司先后完成了办公楼、住宅、厂房、学校、医院、幼儿园、学生接送站、旅馆、宾馆、**酒店等过万项工程的房屋安全鉴定、抗震鉴定、加固设计和加固施工工作。公司本着诚信的态度，诚实**的技术力量，为您提供满意的服务。
检测范围：
1、基坑开挖、地铁隧道盾构施工、施工周边房屋安全鉴定；
2、公共场所及特种营业场所申请、变更营业执照前安全鉴定；
3、特种营业的房屋（如酒店、桑-拿、棋牌、网吧等）申请特种行业许可证及年审前安全鉴定；
4、房屋结构现状安全性检测鉴定；
5、学校校舍抗震鉴定；
6、危险房屋鉴定；
7、受火灾、台风、雷击、水灾、白蚁侵蚀、化学物品腐蚀及汽车撞击等灾害房屋结构安全性检测鉴定；
8、房屋主体工程质量、结构安全性、构件耐久性、使用性存在质疑时的复核鉴定；
9、改变使用用途、拆改结构布置、增加使用荷载、延长设计使用年限、增加使用层数**性鉴定；
10、房屋装修质量检测和鉴定；
11、*过使用年限房屋**性鉴定；
12、建筑物的年限鉴定；
13、安装广告屏幕等装修加固改造前的性能鉴定；
14、五无工程房屋质量检测鉴定；
15、因地基基础不均匀沉降、承重构件承载能力不足而引起房屋**性鉴定；
16、**仲裁委托鉴定；
17、房屋地基基础下沉定期监测；
18、工业建筑**性鉴定；
19、图纸复合、楼板承载能力验算鉴定；
20、房屋结构构件安全性检测鉴定
21、办房产证需建筑结构安全性检测鉴定
房屋安全检测是通过调查、现场检测、综合分析验算,对房屋安全性进行鉴定。
房屋安全检测适用于已发现安全隐患危险迹象或其他需要评定安全性等级的房屋。
并且结合相应的检测项目综合考虑该房屋是否为危房。此类型鉴定需要工作做得充分。煤气火灾屋突发事故紧急鉴定由于地震能够随时进驻现场，有相应的应急救援方案和补救措施。房屋拆改结构布置前的鉴楼板的混凝土强度和钢筋配置-结构与构建损伤及缺陷情况检测-根据检测结构和规范对建筑物进行结构复核验算，后出具鉴定结论和建议。房屋使用层数前的鉴钢结构鉴定的主要项目：-检测建筑物外观和现状使用情况-结构布置和轴线尺寸-框架柱和框架梁房屋改变使用用途和使用功能前的检测鉴定3房屋增层改造鉴定：1装修改造前房屋鉴定。改变房屋结构以及增加房屋层数前的房屋性能鉴定。房屋的工程质量，结构安全性，构件耐久性以及使用性存在质疑的复核鉴。受力裂缝:这种裂缝表现为墙角呈45°的裂缝或与横梁垂直的裂缝，裂缝往往不对穿，形状外宽内窄，结构梁底部的墙体(窗间墙)，社会的发展，对房屋安全鉴定水平提出了新要求，结构质量检测是房屋安全鉴定的主要手段。
中小学校舍抗震鉴定加固的抗震设防标准
1、中小学校舍按照《建筑工程抗震设防分类标准》GB中规定，其抗震设防类别应为**设防类(乙类)，在抗震鉴定加固时的抗震设防标准也应有所调整。**设防类(乙类)建筑的抗震验算不**当地设防烈度的要求。6N8度时抗震措施按7～9度的抗震措施要求采用。9度BtA类中小学校舍按B类中小学校舍的要求采用。
B类中小学校舍类按C类中小学校舍的要求采用。建筑场地为I类场地时抗震措施可按当地设防烈度的要求采用．
基础形式较好日寸部分措施可按当地设防烈度的要求。
2、中小学校舍抗震加固要求简述云南省中小学校舍经过抗震鉴定后，大部分需要进行抗震加固，以**校舍的安全，*学校教学活动的正常进行。抗震加固要做到抗震安全、经济、合理、有效和实用。将现有中小学校舍抗震鉴定和加固的后续使用年限分为30年、40年、5O年三个档次．分别称为A、B、C类建筑．符合云南省的地方情况，切合现有中小学校舍房屋的特点，这也与标准《结构**性总原则》IS02394对于现有建筑**性要求的原则规定一“当**程度不足时．鉴定的结论可包括：出于经济理由保持现状、减少荷载、修补加固或拆除等”相协调。
3、抗震加固设计的条例
中小学校舍抗震鉴定是抗震加固的前提，鉴定与加固应前后连续．才能*抗震加固***佳效果。中小学校舍抗震加固不仅设计技术难度较大，施工条件较差。其抗震加固的设计原则就符合下列要求：
1)加固方案应根据抗震鉴定结果综合分析后确定，分别采用房屋整体加固、区段加固或构件加固的方案，加强整体性，改善构件的受力状况，提高结构综合抗震能力。
2)加固和新增结构构件时。应防止对结构的局部加强导致的结构刚度或强度的突变。
3)新增构件与原有构件之间应有**连接；新增的抗震墙、柱等竖向构件或抗侧力构件应设置**的基础，并与原有结构协调沉降差异。
4)加固材料类型与原结构相其强度等级不应**原结构材料的实际强度等级。
5)对于不符合鉴定要求的女儿墙、雨棚、出屋面构架和非结构装饰构件等，应予以拆除或降低高度，需要保持原高度时应加固。
4、抗震加固结构方案，布置和构造抗震加固的结构方案、布置和连接构造。还应该符合以下要求：
1)不规则的中小学校舍，加固后的结构质量和刚度分布应较为均匀、对称。原不合理的结构形式应修改，如原两柱框架的教学楼、学生宿舍应改为三柱框架。
2)对抗震薄弱部位、关键部位和不同类型的连接部位．其承载力和变形能力宜采取比一般部位增强的措施。